ORIENTACIÓN

 

Unidad responsable de planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de orientación educacional, vocacional y profesional, implementando el Programa de Orientación del Establecimiento a nivel grupal e individual.

 

COMPETENCIAS O FUNCIONES ESPECÍFICAS

  • Planificar y coordinar las actividades de orientación educacional, vocacional y profesional del establecimiento.
  • Asesorar específicamente a los Profesores Jefes en sus funciones de guía del alumno, a través de la Jefatura y Consejo de Curso, proporcionándoles materiales de apoyo a su labor.
  • Atender problemas de orientación educacional, vocacional y profesional, a nivel individual y grupal, en sus aspectos psicológico, pedagógico, socioeconómico y cultural.
  • Coordinar el proceso de seguimiento del alumno y elaborar el panorama de posibilidades sobre prosecución de estudios y/o actividades laborales.
  • Contribuir al perfeccionamiento del personal del establecimiento en materias de Orientación.
  • Capacidad para diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar las actividades y atender problemas de Orientación a nivel grupal e individual.
  • Asesorar a los profesores en la aplicación de estrategias de manejo grupal que permitan desarrollar clases efectivas.
 

DESEMPEÑO DESTACADO Y COLABORATIVO

  • Se ocupa de desarrollar las políticas formativas de la institución, yendo más allá de la realización de actividades aisladas.
  • Motiva y ejecuta proyectos innovadores que integren los aprendizajes, alineando el currículo con el PEI.
  • Está presente en las actividades escolares y consejos técnicos, interesándose y participando, dando valor a todo tipo de aprendizajes.
  • Está abierto a escuchar las consultas de los estudiantes profesores y apoderados, siendo ampliamente reconocido/a por ello.
  • Compromete a toda la comunidad escolar en el respeto por la información oportuna y pertinente, logrando mantener los canales de comunicación abiertos y transparentes.
  • Promueve la planificación de todas las actividades, el monitoreo y su evaluación, como una práctica habitual del establecimiento, articulando con las áreas de trabajo de forma colaborativa.
  • Genera y mantiene una base de recursos a partir del mismo trabajo del área.
 

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