UNIDAD PSICOSOCIAL

 

La dupla psicosocial son los encargados de contribuir al desarrollo integral del educando, en su proceso de adaptación al medio ambiente personal, familiar, psicosocial y educativo en general; con estrategias enfocadas a la mejora de la convivencia escolar y el fortalecimiento institucional.

 

Carol Tuna Varas, Trabajadora Social de primero a sexto básico. Ver Becas

Giovanna Lambert Araya, Asistente Social de séptimo a cuarto medio. Ver Becas

¿Necesita algún recurso de contención? Esto te podría ser útil 

 

FUNCIONES ESPECÍFICAS

  • Participar en la promoción, organización, desarrollo e integración de los/as alumnos/as y sus familias a través de diversas acciones tales como talleres, charlas, campañas, actividades, eventos que permitan fortalecer y contribuir a la formación integral de los educandos.
  • Realizar programas, actividades y gestiones para mejorar la Convivencia Escolar y familiar, realizando talleres de prevención y educación.
  • Apoyar la detección y permanencia de los alumnos prioritarios y preferentes en el establecimiento educacional.
  • Brindar atención a las necesidades y problemáticas, analizar las causas que influyen en los educandos y sus familias, comportamiento, problemas de adaptación, inasistencias reiteradas, reprobación, deserción escolar, vulneración de derechos, entre otros.
  • Establecer coordinación con las distintas redes existentes en la comunidad de manera de llevar un catastro actualizado de las ofertas programáticas, actividades y eventos de la comunidad.

FUNCIONES ESPECÍFICAS PSICÓLOGO

  • Realizar evaluación Psicodiagnóstica a los estudiantes
  • Realizar derivaciones de los alumnos para que reciban la correspondiente atención psicológica.
  • Efectuar seguimiento de todos los casos a quienes se les realizo evaluación psicológica y a los que se derivó a una red externa.
  • Brindar asistencia psicológica (intervención focalizada a través de la problemática) a los casos emergentes.
  • Realizar diversos talleres psicoeducativos orientados a los integrantes de la comunidad escolar basados en temáticas que representen una real necesidad de intervención.